学易大语文加盟亿元千城语文帮扶计划

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学易语文成立于2006年全国为数不多的11年专注语文教育培训的机构中国高等教育学会语文教育专业委员会秘书长单位中文核心期刊杂志《语文建设》编辑单位亿元千城语文帮扶计划——亿元语文教学软件免费送帮老师解决教学问题帮学生解决学习问题项目介绍：亿元千城语文帮扶计划近年来语文教学受到了社会的广泛关注，由于历史及现实的诸多原因，当下的语文教学陷入了前所未有的困境。

受功利思想的驱使，语文这门侧重积累与感悟的学科也被当做标准化考试训练的主战场，把语文也当做数理化一样的科目进行理性的分析、训练、追求高度一致的标准化答案，这与语文学习的本意已经相差甚远，严重影响着语文教学的初衷和质量。

高考改革后，三门统考课程依然是语文、数学、外语。

其中外语可以多次参考，取较高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大的下降。

但是语文的广度和难度确逐步提升，因此语文在高考总分中区分度会较大，最容易拉开学生差距。

针对以上种种现状，为了给语文学科追本溯源，为了帮助语文老师解决教学难、改变语文教学“学”“术”分离的现状。

为了学生能在语文学习的过程中养成良好的学习习惯，掌握学习方法，提升学习能力。

北京学易大语文教育集团面向市场隆重推出“亿元千城语文帮扶计划”——面向全国各个城市免费提供总价值超过壹亿元的一款针对于全国老师独创的语文类教学软件，并将全国各地免费赠予区域额度，全权授权于我们的区域城市合伙人支配。

项目详情：依托于中国高教学会语文教育专业委员会创办的语文培训机构——北京学易大语文教育集团面向语文培训市场隆重推出“亿元千城语文帮扶计划”。

“亿元千城语文帮扶计划”的核心是一款针对我国语文教育市场的教学软件平台。

它由三大板块组成：

1、同步教材。

人教版、粤教版、鲁教版、江苏版、北师大版、北京版囊括其中。

涵盖小学三年级到高中语文课程。

百万题库、所有题型、精准筛选、一步到位。

拥有具有30秒组卷、判卷功能，大大降低老师的工作强度，提升教学质量。

可实时监督学生的学习状况，有针对性的进行查缺补漏，实施个性化辅导。

二、学易语文核心课程体系。

学易语文成立于2006年是依托中国高教学会语文教育专业委员会创办的培训机构，学术团队囊括了语文课程标准的制定者、各类语文教材的编辑、各高校语文课程类博导和硕导、各著名中学的特级教师。

能够充分调动团队，组织加工教材和更新教法，更好的设计课程和实施方案。

学易大语文和语文出版社创办了中文类核心期刊《语文建设》。

本期刊是北大中文核心期刊，本刊是语文学科领域内的标杆，众多学术理论和成果都在本刊刊登。

学易大语文核心产品有四大板块：

1、模式阅读：记叙文、说明文、议论文、小说、散文等文体的基本概念、基本题型归类及解题方法、阅读解题的基本原则、历年中高考典型题型解说、阅读理解试题的命题思路和方向、中高考试题的较新预测和强化训练等等。

2、万能作文：记叙文、议论文、散文等文体的写作模式、命题、立义、选材、构思、行文美化和语句锤炼的基本方法；命题作文、话题作文、材料作文的区别、命题方向、行文差异；应试作文的写作原则、快速开头、快速构思、快速行文的高分战略和模式。

3、国学通识：以文言文为主要学习内容，教材包括三字经、千字文、弟子规、笠翁对韵等基础的文言文，还以专题的形式，囊括了从神话传说、寓言成语、诗词曲赋、诸子百家、戏曲对联、古典小说等内容。

还从文言知识角度细致学习实词、虚词、翻译、句读等能力知识点。

4、读写联通：阅读的基本考题就是写作的基本技法，让学生在掌握阅读的基本知识和方法的同时，过度到写作——即如何达到“读”以致“写”，二者取材课外，打破局限，相互渗透，使学生轻松学习并稳居所在班级、年级的领先地位打下坚实基础。

三、量身定制

1、定制您的专属校区教学软件平台。

此教学软件可以直接署名您的学校或教辅机构的名称，为您的学校或教辅机构扩大在当地的知名度。

2、定制符合您当地教学市场需求的课程体系。

您的教育需求就是我司教研团队努力的方向。

让我们携手并进为了语文行业舔砖加瓦。

四、双师课堂所谓“双师课堂”，是指“名师直播教学+线下辅导老师答疑”的模式，由两名老师远程配合共同完成教学，主讲老师通过大屏幕远程直播授课，辅导老师在课堂内负责课堂管理、答疑等。

双师课堂可以大大提升整体的教学服务水准，主要在于主讲老师与助教老师的相互促进。

四方高效共赢

1、学生层面，确实能享受到比以前更加优质的教育资源，同时，辅导老师也因任课老师的“隐身”而刷出更多的存在感，责任感更强，教学服务更加细化。

学生能够享受到更多的以前班课享受不到的一对一服务。

2、家长层面，学生成绩的提升情况和对家长的信息反馈，双师课堂中的辅导老师有更充足的时间让孩子学习过程更透明，让家长更好的参与进来。

3、教师层面，解决名师在教辅市场的稀缺性和地域的局限性，可以让更多的学生享受名师的教学指导，提升学生的学习兴趣，进而提升学习成绩。

4、机构层面，一方面较大化地利用了自有的优质教学资源，节省了新教师选聘及培养成本。