聚能教育对话BTV——孩子究竟要不要k12辅导

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中国青少年研究中心家庭教育研究所曾经在2011年5-6月对北京、哈尔滨、石家庄、银川、成都、西安、南京、广州8个城市4960个家庭的义务教育阶段家庭进行调查，调查显示：在义务教育阶段，我国城市家庭教育支出平均占家庭养育子女费用总额的76.1%，占家庭经济总收入的30.1%。

如此高比例的家庭教育费用支出都花到哪儿了。

这些教育费用又该如何更有效的发挥作用。

近日，聚能教育集团副总裁聚能国际总经理赵翼菲受邀接受北京电视台《财富家战略》的专访，与首都师范大学初教学院张志坤主任、主持人李杰一道，探讨时下关注度较高的话题——孩子究竟需不需要进行K12辅导，就K12课外辅导的优劣势和市场需求度展开了深入探讨，可以说，聚能教育与BTV的对话，揭开了课外辅导行业目前的现状，为有意参与其中的学生、家长答疑解惑并提供了建设性的意见。

课外辅导盛行，85%以上孩子均有辅导经历近年来，随着中国中产阶级家庭的不断崛起，越来越多的中国家长对教育的关注度越来越高，中国教育产业的欣欣发展，世界瞩目。

有报告指出，到2020年，中国教育产业的总体规模将达到3万亿元，包括早教、K12培训以及职业教育培训，都将成为未来的主要增长点。

中国教育产业正迈入“黄金时代”，无论从整体行业规模还是市场活跃度，皆处于扩张阶段。

活动现场，聚能教育赵总和张主任纷纷对K12课外辅导市场人群进行预估，据悉未来孩子报课外辅导班的比例将上升至90%以上，当主持人问道：为什么现在的家长都热衷于报各色辅导班。

聚能赵总告诉我们三个主要原因致使报辅导班呈上升井喷式发展：

1、应试教育课堂满足不了孩子个性化发展的需求，满堂灌教育产生让优等生吃不饱，让差等生听不懂的普遍现象；2、家长对于孩子教育问题的盲目跟风，不注重孩子是否真正需求；3、将孩子学习目标化，将经济付出等同于目标达成。

赵总建议家长：在适当的年龄给予孩子成长的空间，突显独立的个性化发展，提倡孩子全方面发展，但不以“成绩”“升学”等态度强制要求，真正在K12市场和体制内的教育影响下，打造社会化和个体功能完善的全面发展人才。

K12教育机构与义务教育的差异性和优越性目前市场上K12教育机构种类繁多，面对众多的机构，首先家长最关心的点是机构师资实力是否能带给孩子实质性的帮助和提升，这就引出了大众关心的培训机构的师资能不能有所保障的问题及公办学校班课与辅导机构班课的差异性。

聚能教育赵总针对此问题进行了说明：市场上的辅导机构师资情况各有不同，以聚能教育来说，聚能也在K12教育行业深耕细作十八年，目前全国校区达500余家遍布29个省，在针对家长关心的师资力量的考评问题上，聚能有自己的教研院队伍，大多师资来源于一线退休教授和教师，他们拥有着对教学大纲和教育动态的权威了解，另一部分来自于大学毕业生，他们年轻有活力，富有创造力和感染力，聚能的师资队伍即充分利用了经验丰富的教授资源，又解决了大学生就业问题。

针对大学生是否真正能够从事教学，聚能会有系统性培训，由教研院专业队伍统一培养，筛选，合格者才能留下继续授课，直至成为4A级教师；在班课差异化问题上，相对于办公学校教学大纲教案的固定死板，聚能有着丰富的班型适合不同类型的孩子，且教学灵活多变，N对1的辅导方式，可以针对孩子及时改变教学方法，让孩子即享受了1对1专业化提升的同时体会到小班课的互动式学习的快乐。

事实上，公办学校做的是一种普惠教育，解决了大多数人“吃饱”的问题，而教育机构提供不仅对应优等生，也包括对后进生、潜能生的个性化辅导和教育，这些都是解决学习当中“吃好”的问题。

公办教师有教师资格证，目前700到850万的辅导教师并没有一个明确的身份认同，作为行业领军的教育企业，聚能教育也呼吁政府能够给予辅导教师相应的认可，他们也应有长期职业规划和发展，为国家教育事业的发展添砖加瓦。

赵总在如何选择培训班时给予了家长实际性建议：希望家长在选择培训班的前提下，先了解自家孩子的学习需求，可以先试听再报班，可以先试学再决定是否长期报班。

这其中不是简单地一个孩子“是否上辅导班”的问题，而是如何能让孩子快乐地上辅导班，完全利用好业余时间丰富生活。

家长、学校、辅导机构三位一体，相辅相成2015年教育改革进入攻坚之年，国家制定了“新课标、新教材、新高考”方案，中高考正在变革，由应试教育向素质教育转变和发展，为学生提供更多的选择性成为未来教育的发展趋势。

在此次活动现场，聚能教育赵总和张主任及主持人提到云南省教育厅厅长针对124名高考状元生活状态进行统计的案例，数据表明：从1977年-2009年的32年间全国各省高考状元没有发现一位在从政、经商、做学问等方面的杰出人才。

但有调查指出，昔日实力雄厚的状元成了各行各业的中坚力量，如大学教授，工程师等。

这说明成绩好未必等同于未来规划好，培养全方面发展的人才才能适应社会性的发展。

赵总表示：高考状元的案例也充分说明了21世纪的教育是成绩和身心同时健康发展的平衡，这其中就需要家庭、学校、辅导机构共同的努力，让家长意识到家庭教育的重要性，让学校和辅导机构认识到社会责任感的重要性，提前规划好教育孩子的长远计划，规避盲目，以平和的心态面对现今的教育市场，在查漏补缺、锦上添花等紧要关头培养孩子主动学习的能力。

在学习形式多样化的大好前景下，让孩子的学习变得快乐。

访谈节目在30日下午进行了网络首播，近一个小时里，获得了超7.7万次的播放量，直播平台上引发了观众的热烈讨论，工作人员在线解答了家长的问题，并有多位家长表达了进一步咨询、合作的意向。

知名作家龙应台说，所谓父女母子一场，只不过意味着今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。

其实每个父母也都知道，孩子总归要离开我们，走上社会，用自己的头脑和双手创造自己的人生。

未来，始终属于新一代的人，无论是家长、学校还是辅导机构，所有的人都在培养孩子独自面对世界的勇气，学习时自己解难题，长大后自己担风雨。

不难发现，K12辅导机构的办学宗旨都如出一辙，希望每一个孩子在青少年时期都能够遇见更好的自己！。