2017世界机器人大会在北京亦创国际会展中心开幕

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2017世界机器人大会在北京亦创国际会展中心开幕。

本次大会以“创新创业创造，迎接智能社会”为主题，由论坛、博览会、机器人大赛三大板块组成。

作为本届大会重要学术交流活动之一的“机器人教育与创客发展论坛”同期召开，泺喜教育CTO程晨受邀参加。

论坛围绕政、产、学、研、用等方面展开交流，探讨面向未来应用需求的机器人青少年人才培养方法，并结合当前较流行的创客活动，探索激发青年人才自我培养和成长的模式。

论坛上，中央电教馆研究员、中国教育技术协会专家委员会副主任刘雍潜作《中小学生创客空间建设与教师能力建设》主题演讲。

在讲到我国中小学创客教育取得的成果时，刘教授表示在泺喜教具的基础上，自己已经带领机器人教育行业的知名专家已完成了一套适用于中小学的机器人创客通用教材，即将在全国出版发行。

在最后的圆桌论坛，创客大咖程晨进一步阐述了泺喜教具的特点，以及即将出版的中小学机器人创客通用教材的课程体系和规划，并形象的用武功修炼来形容这套课程内容。

程晨老师说：“学生在初始学习阶段，动手能力、知识储备都不足以独立创意完成一个教学任务，首先的状态其实就是模仿，他们会跟着老师做，此时的状态叫做手中有剑、心中无剑，他们的脑袋中对于相应的知识没有清晰的概念。

之后再通过不断的学习和练习之后，能够达到手中有剑、心中有剑的地步，此时学生已经知道了对应的知识内容，但是还不能达到灵活应用的阶段，还是要依托教具才能完成自己的创意。

而在第三个阶段叫手中无剑、心中有剑，此时学生的状态就达到了灵活应用知识的地步，不再受到教具的束缚”。

这套课程内容前期以泺喜教具为依托，达到的效果实际上是希望学生能够通过数字化制造工作完成自己的创新制作，最终完成创新能力培养的闭环。