巴仑思山东滨州校区：以课程为载体培养学生学习力

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当前社会是一个学习型的社会，对人的学习能力有着更高的要求，如果不能适应就会被淘汰。

一个学生如果不爱学习，不懂学习，不会学习，就不可能调动学习的自觉性和主动性。

由于学习能力不足，导致所学知识不能内化，越是学不会，就越不想学，从此产生长久的连锁效应，无论怎么学都学不好，自然就和“学霸”无缘。

学习能力是学习的方法与技巧，是获取知识，加工和利用信息，把新知识融入已有的知识、分析问题和解决问题的能力，学习能力是所有能力的基础。

纵观浩渺历史长河中涌现出来的优秀人才、科学大家，他们都有一个共同的特点，不是学历高、也不是高起点，而是具备了强大的学习力，他们即使已经离开校园，依然能够通过学习不断充实自己，取得更高的成就。

近年来，学习力的概念正逐渐受到整个教育行业乃至整个社会的重视，从小培养学习力成为教育的目标之

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巴仑思作为以学科知识与素质教育平衡发展为目标的教育辅导品牌，始终强调主动学习及多元互动的授课模式，注重学生的自我发展，致力于培养学生的主动意识，充分调动学生的主体性，帮助他们养成自主学习的习惯和能力。

据了解，巴仑思山东滨州校区自成立以来，就坚持总部提出的“德育为先、能力为重、综合发展”的育人原则，紧抓智力、性格、观念、气概的“养成期”，整合梳理诸多教育资源，将认识论中的“平衡化”理念，创造性的融合到整体教学过程中，从学习动力、学习毅力和学习能力三大层面，挖掘出孩子未来竞争力的本质，因材施教、因势利导，让孩子的学习回归到能力培养的本源，为孩子提供科学系统的学习方案，构建个性化“学习场”，让孩子有更多独立思考、独立实践的学习机会，努力使每个孩子都得到适合的教育和自由的发展。

学生成绩的好坏、学习效率的高低与学习力息息相关，一个具备了较强学习力的学生，能够自主投入到学习中，自发探索，获得学习的乐趣。

在实际教学过程中，巴仑思山东滨州校区，通过引入总部特色课程，引导和培养学生的学习兴趣，并教授学生学习的方式和方法，在辅导过程中逐渐帮助孩子养成良好的学习力，以应对未来更艰深的学习课题。

为了实现“寓教于乐”，给学生提供良好的学习环境，巴仑思山东滨州校区将地址选定在黄河五路与渤海十二路交口处的铂金时代11层，教学、休息空间宽敞明亮。

2018年成立以来，校区先后引入了几大特色课程，助力学生锻炼学习能力。

其中包括：仕学语文，通过阅读作文的学习带动语基。

通过写作技巧、表达能力的训练，让学生了解国学知识，传承传统文化，让学生温故而知新，增强文字书写能力；巧思数学，则注重知识点的延续性、计算的准确性和速度。

课程设置趣味浓厚，循序渐进，知识点覆盖广泛，点面结合，题库丰富。

有助于巩固学生数学基础，激发学习兴趣。

并通过游戏等形式增加教学的娱乐性，培养和锻炼学生数学分析、数字运算等能力；21天写作技法训练，从“审题立意”、“作文结构”、“语言表达”等方面为学生进行详细解析，当堂“讲、学、练”，并通过范文阅读，帮助学生寻找写作灵感，拓展写作思维。

除了特色课程外，巴仑思山东滨州校区也有学科辅导相关的夯实基础课、偏科补差课、同步课程等，以及为中高考的学生提供的冲刺课程。

“着力培养认知能力，促进思维发展，激发创新意识”，是《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》坚持“五育”并举，全面发展素质教育的要求。

那么，培养学习力，能够给孩子带来什么样的改变呢。

巴仑思山东滨州校区认为，学习力强的孩子对待新事物、新知识、新技能，在同样的学习时间内，都能尽快适应并找到方法。

许多孩子花费大把的时间学习，却难以学有所成，这就是缺乏学习力的表现。

学习力的影响贯穿人的一生，甚至决定了一个人能够达到的高度。

巴仑思山东滨州校区的目的不仅仅是关注孩子现阶段的成绩和变现，更注重突出学生主体地位，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，希望将孩子培养为会学习的人，为其未来的学习和发展打好基础，使其未来能有好的发展和成就。