师资共育 资源共享丨聚能教育助力教育公平发展

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教育公平是2019政府工作报告中着重关注的问题，要发展公平且有质量的教育，共享师资，发展“互联网+教育”，已然成为了教育发展的新选择。

而在助力教育公平发展的过程中，聚能教育集团已经做出了表率。

近日，在聚能教育集团，迎来了四位“大咖”——书法家古木先生、国学学者籍更森先生、画家崔君旺先生和杨凯先生。

他们走进聚能，在双师教室为聚能少年国士堂的学生上课，高清摄像头和收音话筒等硬件设施，冲破了空间壁垒，使聚能教育集团的教师资源得以共享，让三四线城市及农村的学生，也有机会聆听到“大家”授课。

下沉师资资源，推动教育质量的“起点均衡”随着社会的发展，人们对教育的需求更加多元且追求品质。

弥补教育差距，推动教育质量的“起点均衡”，良师是关键。

作为聚能教育集团的新项目，聚能少年国士堂积极引入师资，与各地的合作伙伴共享资源，推动教育公平发展。

在“共享”之下，三四线城市合作伙伴有机会迎来新鲜血液，缓和师资匮乏之困，学生也可以体验到一线城市的教学。

聚能少年国士堂项目负责人郑雷老师介绍，该项目是以素质教育为主，包括书法、国学、美术、礼仪学等课程，得到了聚能教育集团的大力支持，在师资方面更是慎重选择，希望能够为学生带来不一样的学习体验。

比如，书法课有书法家古木先生，他自幼学习书法，70年代从师与京城著名书法家康殷，王之麟，杨再春，李志敏，欧阳中石先生等。

善书行草、楷、隶等各种字体，他的书法作品在全国书法展赛中获金、银、铜奖三十余次，作品还被国内外多家艺术馆美术馆收藏。

现在是世界书画家协会理事，中国书法家协会会员，北京东方美术馆副馆长，中国辰星艺术中心教授，高级书法师、国画师。

“为中华民族的优秀传统文化发扬光大全力以赴，尽自己较大的努力”，国学学者籍更森先生表示，这是他来聚能教育讲授国学的一个重要原因。

籍更森先生对国学有自己深刻的理解，他还兼任大学客座教授，以传统国学为主线，以自己的亲身经历感悟，给学生讲人生，讲奋斗，讲创业，讲创新，讲成才。

多年来，籍更森先生还用书画作品拍卖款项，捐赠灾区，建立希望小学，资助贫困学生。

对于这次来聚能国士堂授课，他表示，希望能够通过这个平台，能够发挥自己所长，让更多的孩子爱上传统文化，把中华民族的文化艺术传承、发扬！除了这两位外，在炎炎烈日来到聚能教育课堂的还有一位国画画家——他就是现任中国美术家协会北京会员、中国国画家协会理事、国家一级美术师崔君旺先生。

他的绘画艺术作品多次参加全国及北京市展览、联展，部分作品被国内外相关机构及友人收藏。

其中，油画作品《鸿雁飞渡》被中国邮政博物馆收藏，国画作品《康熙皇帝批审奏折》、《陈桥驿兵权》被中国邮政博物馆收藏，国画肖像《为友谊干杯》作为礼品赠送罗马尼亚前大使珍藏。

在聚能国士堂双师课堂上，他以通俗易懂、风趣幽默的语言，为学生们讲述美术相关的知识，他希望更多的学生可以感受到美术的魅力。

为能给孩子提供丰富的美术课程，聚能教育集团还邀请了著名画家杨凯先生。

杨凯先生现为中国美术家协会会员，中国商界文学艺术家联合会书画专委会理事，北京新闻书画艺术院副院长，北京北画社艺术空间画廊创办人，90年代欧洲学习采风数年，回国后专职当代水墨的探索，作品多次参加国内、国际学术展。

他表示，“很高兴通过聚能教育集团的平台和同学们认识见面，接下来的日子，将和同学们围绕美术和绘画的课题共同探讨、共同成长。

”打造双师课堂，用科技助力教育师资共享事实上，“双师课堂”是互联网技术下教育行业一场互利的创新，通过“双师”模式可以将有限的教学资源影响扩大。

聚能少年国士堂项目负责人郑雷老师认为，线上线下相结合的“双师制”，有利于让学生跨越地域等因素，拥有接受同样教育的机会，也有利于合作伙伴在较低的成本下丰富自身、开拓市场。

“互联网+教育”的模式已日渐成熟，聚能少年国士堂就是通过互联网的形式，把一线城市的教育资源、师资力量输送给合作伙伴，输送给三四线城市和教育资源比较匮乏的偏远地区。

少年智则国智，少年强则国强，百年大计，教育为本。

聚能教育集团将不忘初心，师资共育，资源共享，借助互联网技术，倾心打造聚能教育国士堂，致力于帮更多孩子有机会感受到公平的学习体验。

注：文中人物相关履历信息来源张雄艺术网、中外名人网、中国书画网。