滴水学堂|低年级语文期中考试复习建议-南方加盟网

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期中考试临近，不少家长开始为孩子操心复习的问题，大家都想在考试前为孩子突击补习一下让孩子在考试中能够超常发挥。

但是说到复习方法，许多家长心里都没有一个大概的方法，只能让孩子多看书，然而复习没有重点，必然效果也不会很好。

今天小水滴就给家长们提供了一些低年级语文考试复习重点和方法，让家长们在辅导孩子学习的时候更加得心应手。

复习目标

1、巩固已学习的几个单元生字词，理解一部分重要词语比如课后单列出来的词，能听写、运用生字表出现的字，会认读生字表的字及其课文中出现的词语。

这些字和词要达到盖住拼音也能准确的直呼出来。

2、能背诵指定课文，能按照原文填空。

这个可以出题练习一下。

3、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。

4、通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、看图写话能力。

复习重、难点

1、复习的重点主要放在识字写字、字词运用部分。

例如区别形近字组词，选词填空等2、复习的难点是字词的灵活运用。

比如：造句。

复习主要内容

1、识字、写字：低年级主要以识字写字为主，因此在复习中会以课后生字为主要复习要点。

可以通过听写的方式进行复习，复习时注意笔画笔顺的复习以及生字的偏旁部首。

同时注意形近字的区分组词。

字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2、按课文内容填空：低年级仍是让学生积累词汇语句的重要阶段，因此在期中考试中对课文内容的填空也会成为考试的重点。

所以同学对课文的背诵也显得尤为重要。

3、知识点的复习：主要可分为以下几个版块：看拼音写词语、辨字组词或填空、偏旁部首的归类、数量词的运用、按课文内容填空、连词成句、课后习题上词语的仿写等等。

具体要求（一）字词句：

1、以单元为组，听写每课的生字词语，列出平时易写错的字词，听写巩固。

要求认识的字一定要准确快速读出。

2、摘录课文中出现的多音字、形近字，比较字形及会组词。

3、背诵填空默写课文，理解重点词句的含义。

(特别是古诗，学过的字一定要用汉字)4、以单元为组，梳理每课生字的笔画、笔顺、偏旁。

(这个口头表达就行)5、结合自己家中备的单元的试卷中的“看拼音写词语”中出现的重点词语和平时容易出错的词语进行复习。

（二）句段篇：

1、知道常见句子的类型(陈述、疑问、反问、设问等)2、句子的常用修辞方法(比喻、拟人、夸张等)3、造句的形式(给词造句、用关联词造句)4、扩句和缩句的方法5、句子的转换(包括把主动句变被动句，肯定句与否写句互改，直接陈述与间接陈述互改，不同语气的互改，陈述变反问等。

6、修改病句，要注意病句的几种常见的类型和修改方法。

（三）看图说话/写话看图说话：孩子在家看图练习说，首先进行常见的句式练习，练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。

“三素句”——谁在哪儿、干什么；“四素句”——什么时间谁、在哪儿、干什么；“五素句”——什么时间、谁在哪儿、干什么、结果怎样（或心情如何）；然后再进行段的训练。

看图写话：指导孩子学会想象，联系生活实际，鼓励学生进行合理想象。

通过想象使静止的画面动起来、活起来，使单调的画面充实、丰富起来。

孩子可由图上画的场景联想到前前后后的几个场景，由一个动作或表情联想到人物的心情，抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让孩子自由想象，使画面不再单调。

（四）复习卷有效地利用手中的测试卷。

以上就是小水滴给各位家长的建议，希望能对家长们帮助孩子复习考试有帮助，同时，小水滴也要告诉家长们：对孩子的辅导要重视，但不要增加负担，有计划的进行，不要填鸭式教育，让孩子能够将每一个知识点都消化运用。

希望各位滴水学堂的小学员们能在之后的考试中取得好成绩。

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