添羽教育：国学教育不能只练“花拳绣腿”

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国学，作为一种非物质文化遗产，它所蕴藏的智慧、经验和启示，有着不能替代的时代意义。

添羽教育就涵盖添羽国学教育。

添羽教育品牌为学生提供线上和线下相结合的浸没式学习体验，帮助全球各地的学生改变学习方式，提高学习效率，发展自身特长。

国学教育不等于穿汉服、读三字经：有关国学的问题，近几年一直很热。

有媒体针对"小时候背诵古诗文的经历"做了一项社会调查，结果显示超七成受访者觉得背诵古诗受用；六成则认为古诗文从小就背很重要。

由此可见，"读书使人明智，读国学使人明理"的道理还是受到了广泛的拥护。

而学校发展国学教育，将国学精髓充实到中小学的课本里，这些举措对学生自身了解民族历史、感受文化传统、提高国学修养、增强民族自豪感都有着十分重要的意义。

但如何学国学近年来却颇受争议。

比如，国学教育是否意味着就要在中小学全部要穿汉服、行"开笔礼"、摇头晃脑读《三字经》呢。

笔者认为：国学不能只练几手"花拳绣腿"，而要真枪实干，引导学生领悟国学文化中的思想精髓，将厚德载物、和而不同、尊师重教等融入日常生活，内化于心。

切莫一味追求国学的大而全，走进快餐化、功利化的死胡同里。

国学与现代教育并非对立：国学与现代教育的关系也是一个绕不过去的话题。

实际上，两者并非对立。

如有不少学校把国学的课程内容与现代教育方法相结合，把文教、礼教、乐教融入五大领域课程（语言、科学、艺术、社会、健康）之中；更有将国学教育渗透进儿童的动手实践中，以发挥潜移默化的教育作用。

北大教授袁行霈2007年6月在《人民日报》上发表《国学究竟有什么用。

》。

这篇文章的开篇说：国学精华部分能丰富我们的精神世界，增强民族的凝聚力，这是国学无用之大用，也是人文无用之大用。

可见，国学立足于心灵的地位无法撼动。

而随着国学教育的推进，想必会有越来越多的人将其内化于心。