美华少儿英语：孩子学英语很吃力

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孩子不喜欢学习。

学习时候不开心。

归根结底很大程度是你不懂得利用孩子的自然天性造成的。

一切教育，都是从我们对孩子天性的理解开始的。

美国著名的发展心理学家格塞尔说过：教育要尊重孩子的实际水平，不要违背孩子发展的自然规律，聪明的父母，是懂得顺应而不是压抑孩子的父母，因为这样做，反而是事半功倍的方法。

传统英语学习：碎片化---传统英语学习方法，运用的是从字母到单词再到句子的碎片化方法：背单词→读课文→讲语法→考试。

要求孩子把大量精力放在背单词、练句型上，把语言学习变成了机械化地重复；即便是阅读完整的文章，很多时候也是在抠语法、词汇。

正确语言学习方法：整体化---然而，要掌握英语，比传统的英语“学习”更有效的，就是通过自然的方式，让语言成为孩子的能力。

相比于传统“学习”把知识碎片化，正确的方法要求整体性的知识输入。

这个注重过程，着眼长效，至于结果的输出，是水到渠成的事；而“学习”则从一开就强调输出，让孩子早早地就感觉到了学习的压力。

从短期效果来说，“传统学习”似乎可以立竿见影——背了多少单词，几篇课文，这都是马上就能看得到的，但离真正掌握语言还很遥远。

从长远的角度来说，还是需要正确的办法来帮助孩子。

我们对母语的掌握，也是这样一个过程。

中文词汇不多吗。

语法不复杂吗。

外国人都说中文是世上最难的语言之一，那么一个1岁多的小孩，什么语言基础都没有，就开口学讲中文，难度应该很大，那为什么绝大多数情况下每个小孩都能顺畅地学会说话呢。

为什么那么小的孩子，不会忘记“吃饭”、“睡觉”怎么说、不会出现口音问题、不会出现语序错误呢。

答案很简单：小孩身边所有人都在讲中文，每天听到的都是中文……这就是一个孩子学会母语的过程。

如何让孩子正确学习英语。

让孩子像学习中文一样学英语。

听音辨音能力12岁以前最有利；对听力和发音而言，又以3—7岁为较佳。

因此，12岁之前被认为是语言习得的关键期。

所以，最简单直接的办法就是在孩子12岁之前，通过原版的英文儿歌、英文绘本、英文动画片来培养听力和语感，要选择孩子感兴趣的资源噢。

情境应对能力---孩子学英语也需要有自然的交际环境，这个环境需要具备以下四个特点：真实语境；交际需要；大量接触；交流互动。

较好的办法就是让孩子和老外或者英文老师或者一起学习英文的小伙伴保持长期、定期的交流，交流的内容、语境也必须完全贴近日常生活，让孩子在这样的交流中就掌握英语的运用。

多交流，多说话，多互动，多练习，这样英语才会越说越好，交流也才会越来越流畅。