凹凸教育学员档案：为你播撒明天的希望

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万同学是一名性格内向、有点腼腆的男孩，过去一年一直在凹凸个性教育岳阳学习中心进行辅导。

去年暑假，他刚来到凹凸的时候是一名不折不扣的“问题学生”，各科成绩都在及格线上下，总成绩相当不理想，面临中考的压力，自己很着急，家长也比较着急。

为了能让万同学的学习成绩在短时间内尽快提高，校区的咨询师和学管师按照标准化的流程，分析了万同学的基本情况。

1、分析学生试卷在上课之前，通过和家长的交流，了解到万同学的总成绩基本上波动不大，但是各科均存在知识点漏洞，解题也不够规范。

通过试卷分析发现他丢分的几个主要因素：基础知识点存在漏洞，概念题丢分，专业术语语言组织能力欠佳。

遗忘，因为平时没有养成课后复习总结的学习习惯，对涉及到以前知识的题目无从下手。

实验题语言组织能力欠佳，对化学实验装置以及药品的作用分析不全面。

做题过于仓促，题意没有完全理解就去做题。

2、分析学员学习习惯经过2到3次课的教学以及对学生情况的了解，分析了平时学习情况：包括学习兴趣，学习方法，学习习惯等因素，学管师为万同学制定严格的学习计划。

根据中考考纲要求，做到每节课一个主题，每次课解决一类问题，每次课收获一类题的解题方法。

3、计划的执行在学习中，及时对学生的学习情况进行检测，每次综合专题之后就做一次阶段性检测，并且在解题速度的提高，解题过程的规范化以及书面文字方面进行规范化。

经过我们师生的共同努力，万同学在各科有了很大的进步，知识点达到了巩固，学习能力也达到提升，今年中考顺利考入了岳阳八中。

这样的成绩不仅仅是个别科成绩的进步，而是全面的进步，更重要的是树立了他对学习的信心。

个性化教育不仅是教师主动去教学，更是激发学生学会发挥自身主观能动性，从而达到提高学生学习成绩，全面改善学生的学习的目的。

现在的万同学已经走进了高中的校园，对自己的高中生活也充满了信心。

现在他依旧在凹凸进行着高中学业的辅导。